3、雕塑和建筑是互相借景的关系，如建筑中的某些透空结构同时具有框景的作用。景观雕塑大胆表现几何块面与结构缝隙，或使用坚固的物质材料和稳固的构图，与现代城市建筑风格协调一致，使雕塑具有建筑感。

4、空间：景观雕塑是空间环境艺术，固定陈列限定了人们的观赏条件。观赏效果必须做预测分析，特别是对其体量的大小、尺度研究以及必要的***变形和错觉的校正等进行项目规划，确定合理的有关平面位置、空间体量等尺度比例关系。

1：城市不锈钢雕塑建设必须符合城市规划要求，纳入城市的总体规划和详细有计划地分布实施。

2：任何部门和单位进行城市不锈钢雕塑建设，均由建设单位向城市雕塑管理机构申请立项。申请立项材料应包括雕塑题材，建设规模，经费预算，经费来源，以及当地城市规划主管部门的选址意见，并按本办法第七条规定分级报批。

3：城市不锈钢雕塑立项批准后，由建设单位委托有相应资格的单位或个人承担设计任务，设计成果按本办法第9条规定分级报批。

4：城市不锈钢雕塑设计批准后，由当地城市规划主管部门确定具体建设用地范围，定点放线并核发“建设工程规划许可证”，方可动工兴建。

5：承担不锈钢雕塑创作设计的雕塑家必须监督制作和实施的全过程，保证按设计施工和工程质量。

6：未取得“建设工程规划许可证”或不按“建设工程规划许可证”的要求进行城市不锈钢雕塑建设，属于违法建设，城市规划主管部门按照“城市规划法”的有关规定处理。

 校园文化雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。

   首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。

然后，校园雕塑的摆放位置也是需要斟酌的。它的摆放位置要跟周围的环境协调一致，比如清华园里的朱自清的雕塑，这样的摆放就让我们在清华园的时候时刻想起朱自清的《荷塘月色》，给清华园增添了浓厚的文化气息。