前两天，最热的教育新闻是衢州二中的周孟佳，因为健美操特长，被北大降分219分录取。你想知道周孟佳在衢州二中校图书馆借过多少本书吗？你想知道她高中三年里参加过哪些课外活动吗？

　　“标准化智慧校园建设是教育大数据的基础，有了大数据，做人工智能就容易了。”华南理工大学电子与信息学院丁泉龙教授介绍“智慧校园”。

　　他说，在智慧校园里，“校园一卡通系统”http://www.cnedustar.com就相当于每个人的教育ID，你在校几乎一切活动的信息都会保存到公共服务云里，比如你在食堂的消费情况、上课考勤的情况以及在图书馆借阅的情况。“这是智慧校园的感知部分。”

　　智慧校园还能进行教学环境的感知，能对教室里的PM2.5、二氧化碳的浓度以及温度、湿度等进行实时监控，校园新风系统，也能综合考虑季节、能源、空气质量等因素完成智能调节……

　　“智慧校园不是指工具或技术，而是一种自成体系的场景。”丁教授说。

　　据了解，智慧校园主要由教育资源管理系统、教务教学管理系统、教学环境管理系统、综合素养评价与成长历程、互动云录播系统、微课课堂交互系统、校园安全管理系统、教育大数据支持系统等8个部分组成。它以无线传感组网技术、嵌入式智能控制技术、公共服务云平台技术以及音视频处理网络分发技术为核心技术，实现了从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公、实训，实习等）的数据共享，同方智慧教育的技术突破主要在于能将过去数字化校园建设过程中的一个个信息孤岛有效打通，并创新融入物联感知部分。

　　当单个学校的智慧校园都建设好之后，区域的教育决策者就获得整个区（县）层面的教育大数据，进而对数据进行分析挖掘，更快掌握学情、教情。