也许就是这样,一粒种子,在土壤中汲取精华,渐渐顶出新芽,在时间的变迁中,长出茎叶,结出花骨朵儿,在暖风中,绽开那金黄的笑容,随风飘舞.那笔直的身影在眺望远方,或许是在感受阳光的温暖吧.
　　那个身影就是我,我是向日葵.我热爱生活,在这里我无忧无虑,我寻找到了光明,我感受到了热情,阳光是那样的明亮,他的心怀是热的,他给与我温暖,使我勇于面对这艰难险阻.老杨树告诉我:阳光是美好的,拥有阳光也是美好的,眼光让叶子更青,使他神清气爽,是他的一句话让懵懂的我瞬间爱上那神秘的太阳,我开始拼命成长,开始热爱生活,并敢于挑战困难.渐渐地,我长出了又大又绿的叶片,油绿的色彩,使我无比欢喜,我开始为了那个目标变得强壮,长得更高.现在我能触摸蓝天了,拥抱太阳了,那股暖流在我心间徘徊,使我充满了力量!
　　每当狂风暴雨来临时,我都会迎难而上,因为阳光在我心中,那温度占据了我,让我无比坚强在风雨中绽放光明.任狂风胡乱地刮,任暴雨倾盆地下,那颗勇敢的心在暖流的拂煦中,点燃火种,那火光的温度在时间中不断升温,形成烈焰使狂风胆颤,使暴雨害怕.那金色的笑容瞬间充满热量,唤醒沉睡的太阳;看,他驾驶着彩虹正向我挥手,心中的小激烈使我顿时红了脸......
　　红叶翩翩空中舞,鸿雁排排向南飞.菊花在阳光照耀中微微羞涩地含笑而放,瓜果在欢声笑语中被人们请回了家.天气也渐渐变冷,老杨树的碧叶也在秋风轻拂中变了色,系着红衣,空中飞舞.没过多久,我也搬了家.主人将我种到了盆子里,带我回到了那温馨的家,他把我安置在一个采光极好的地方,抚摸着我硕大的叶子说:"这里我看到阳光,希望你能喜欢."说罢,他轻轻地欣慰的离去了......
　　第二次晨曦,当我眨开睡意朦胧的双眼时,那金灿灿的阳光扑面而来,照到我的心房,使我格外温暖,那温煦的感觉再次涌上心头,使我朝着他的方向远眺,那红彤彤的脸庞,四周发着金色的光芒.我合上了眼,回忆阳光里的童年,他是炽热的,驱走了黑暗,带来光明,让我明白热情面对生活,乐观笑对每一天.他是我生命中最重要的一个角色,没有了他,我会感到失落,我会垂头丧气,以至于倍感寒冷,在风吹雨打中,也许我会无力反抗,任风肆意地吹,让雨无情地拍,冰意涌上了心头,使那流淌的热情结了厚厚的冰,也许我也会放弃一切,包括生命!所以他让我拥有了希望,让我绽开炫丽的笑脸,面对生活的坎坷沧桑.
　　每天四十五度仰望天空,守望那温暖如初,守望那煦煦光芒.虽然我每天都很寂寞,但只要太阳一出现,我会格外欣喜,从而充满梦想,更加热在生命,热爱大自然的每一滴水露,每一丝空气.阳光让我坚定信念,让我不怕磨难,让我感到光明,就在眼前,所以我会努力追逐阳光,把希望带到每一处.
　　执着着,坚持着,我会在阳光洒满大地的那一刻,绽放出最美的笑容,有取心向日我在他的教导中经历涅槃不断成长,我会执着这一点,日复一日,年复一年不停地追随阳光,让他的温暖净化我的心灵,让他的光亮照耀出我的身躯,那种力量会让我永远永远地热爱生活,感受世间奇妙.
　　葵花盛放,灼灼其华,痴心逐阳,守望光芒.看,那盆向日葵又朝着阳光,盛开着那大朵大朵金色的寂寞,灼烧着每个人的心......
　　那份守望,会永远烙在每个渴望光明,热爱生活人的心中.很多时候,我们大人都会有意无意地忽略了孩子们的感受,有意无意地忽略了孩子也是一个独立的个体,也会有着自己的忧愁,也有自己的思想,还有自己的梦想.而我们,只是一味地强调着自己是为了孩子好,是要对孩子们负责任的,是要让孩子们能够健健康康地成长,所以才会替孩子们做主,有意无意地剥夺了孩子们做主的权利.而这些做法,是建立在孩子无知的基础之上.但是,事实上是,孩子们真的无知吗?
　　答案是否定的.尽管孩子们的世界是很直观的,并没有大人世界里面那么多的弯弯绕,也没有那么的复杂,但是他们的观点并没有受到多少困扰,是是非非,很有可能会直接下结论,并不可能会受到大人的影响,好就是好,坏就是坏.而大人的世界里面,有很多的困扰,判断事物的对和错,会受到很多的利益影响,也会受到很大的其它方面的困扰,很多时候,很有可能的是会睁着眼睛说瞎话的,而小孩子则是不可能会是这样的,因为他们对对和错的判断,是有着自己的观点和看法.
　　我记得我小的时候,大约是读书在小学三四年级的时候,曾经班里很多的同学为我抱打不平的.这件事情我当时并没有在场,是其他人在场的并在事后告诉我的;这里面涉及到很多人,他们说出了自己的判断.后来,不知道哪一位同学,告诉了老师,而当时的老师,后来就在班级里面进行了驳斥这件事情.因为当时,我并不清楚这件事情,而且老师也是在我心里是神圣的,永远都是正确的;还有,她做的事情,那个时候我认为都是对的.直到我长大之后,即使是几年之后,我回想这件事情,才会知道这件事情并不是这样的.尽管这件事情具体是什么即使是现在我也可能会忘记的,可是已经完全没有必要说起的.这件事情对和错是一目了然的,因为孩子的思想是很纯真的,也很纯洁也能够判断对和错.当时的我总是被这位老师"整蛊",或者说,就像是后娘看着我一样,而另外的同学,这位老师总是看着他们,喜欢拍他们的马屁;这里面很有可能会有着她的利益纠葛;即使是没有利益纠葛,也很有可能的是,她对他们畏惧,所以让她这样对待着他们,那样对待着我的.这并不是重要的.重要的事情是,当时的小学生都知道对和错的事情,都有着自己的判断对和错,难道作为老师的她就不知道吗?还有,她是一个成年人的,难道她这个时候糊弄着学生,就不觉得羞愧?
　　还有,当时,尽管这件事情涉及到我,可是我的感觉是,这件事情好像并不对头.当然,我是不可能会告诉我的父母的,也不可能会告诉其他大人的.不知道其他的同学会怎么样,他们是否告诉了他们的父母.在我想来,他们中间大多数人是不太可能会告诉他们的父母的.因为在当时,在他们的父母的眼睛里,也包括我的父母在内,都认为老师的做法是对的;也有少数人是可能会告诉他们的父母的,就是刚才我所说的那个"他们".还有,他们的父母也很有可能不会给那个老师半点好脸色的,因为我当时也是嘴巴很严的人,所以,他们也经常把事情告诉我的,包括其它的事情,这其中就有他们的家长教训那位老师的事情.
　　这个时候,尽管我们当时很小,而且,接触的知识,并没有现在的孩子多,也知道是与非的.而现在的孩子,就像是一个个小精灵一样,并没有多少东西他们所不懂的.这个时候的他们,怎么可能会真的无知?温州墙体广告技术、温州墙壁广告、温州墙面广告、温州民墙广告、温州墙体广告材料、温州刷墙广告、温州墙体广告质量、温州围墙广告、温州墙体广告牌、温州墙体广告喷绘、温州墙体广告喷绘膜、温州手绘墙体广告、温州喷绘墙体广告、温州喷绘膜墙体广告、温州做墙体广告、温州制作墙体广告、温州专业墙体广告公司、温州墙体广告制作、温州墙体广告发布、温州墙体广告设计、温州墙体广告颜料