孩子成长道路上，扼杀孩子走向优秀，有三大阻碍，这三个阻碍如果同时存在，孩子进入青春期乃至走上社会会沦为真正的“问题孩子”。 阻碍一：夫妻关系不和谐 孩子的成长环境是家庭，家庭和谐与否取决于夫妻关系的好坏，我们都知道我们每个人都改变不了环境，我们只有适应环境或反抗环境，孩子的环境是家庭，孩子非常弱小，他们根本不能通过自己改变父母，一些孩子为了适应不和谐的家庭环境，消极生活，心中没有阳光，觉得生活没有意义；一些孩子为了反抗家庭环境，总是情绪失控，爱哭爱闹，离开家庭环境惹事生非。家庭环境的不和谐造成“问题孩子”。 阻碍二：家长对孩子的要求高 家长对孩子过高的要求，导致孩子总是通过努力达不到要求，一部分孩子，慢慢的不再努力，失去了自信心和上进心，其表现形式是——心中对自己设限“我就不是好孩子”；一部分孩子，不但不努力，反而处处和家长作对，其表现形式是——玩世不恭“我就不是好孩子，怎么着！”。家长对孩子的高要求造成“问题孩子”。更要注意的是“很多家长因为高要求达不到，逐步会放低自己的要求，其实放低的要求也是对孩子的高要求”，此处的高要求是针对孩子显示情况而定的。 阻碍三：家长对孩子总包办，总满足 家长对孩子包办过多。家长们一看到“包办”两个字就会想去“家务或生活习惯”，其实这里指的包办为两个方面，其一方面，包办生活——导致孩子缺乏“责任心”，更为重要的一方面，包办“思想”——处处给孩子拿主意，时时希望孩子按自己的思路走，导致孩子缺少独立思考能力和判断力。试想，一个没有责任心的人，一个不会独立思考的人，一个不会做出判断的人，如何优秀？！ 跟踪过几千个家庭，发现问题孩子的产生，以上三个问题是罪魁祸首，而家庭教育中三个问题同时存在，孩子沦为“问题孩子”的概率很高。 更让人揪心的是，小学的孩子，这三种情况普遍存在，但因为孩子太小，价值观还没有形成，他们需要依附于家长，因此表现出来的问题不明显，而这些问题的出现都是在青春期之后形成，在青春期之后形成，那时候处理起来难度就太大了。很多的小学生家长根本没有意识到这些问题。教育孩子可能和学历、地位并不成正比。 对此若有任何的需要或者还有什么疑问可以拔打厦门格铼海曼心理咨询中心—钢子老师工作室心理咨询电话：0-5-9-2-（伍零伍三零伍三）进行咨询。 钢子老师工作室地址:厦门市思明区嘉禾路东方明珠广场221号1609室（莲花路口庐山大酒店对面）