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济南画册设计的编排画册编排需要将文字、 图片、 标志等信息同时展示给观众，因此，首先要根据不同类型、不同性质，对画册及其内容进行分类，再将信息按照一定的次序进行合理的布局，使其组成一个有机的视觉整体，在有限的视觉空间，实现无限的体验。
画册的编排创意讲究整体，即视觉的整体认知调整，它是根据设计策划， 对各种设计元素的多种组合排列和扬弃的过程。
一件设计作品的视觉刺激可以引起人的各种感觉，包括听觉、味觉、嗅觉、触觉以及温度感觉、速度感觉、运动感觉等在内。视觉活动是一种创造性活动，只有对视觉元素所进行的组织活动达到的惟一目的是为了体验一个内容时，他所创造的形式才能感染受众。设计活动以人为指向，其服务性特征要求以人的活动需求构成作为思考的起点，研究用户在消费过程中的需求实态是设计不可或缺的工作内容。表层地了解目标受众关于设计喜好与深入分析其需求会获得完全不同的设计认知资料，这方面的缺失正是造成设计活动指向产生偏差的原因。所以说，这种思维方式的表述，表明这种体验式的研究是带有实验性的。两种不同的思维体系：“设计师的体验”或“受众的体验”， 看似不矛盾， 但所引发的设计思考的出发点却可能大不一样。 “设计师的体验”往往会立足于设计师主观性的审美意识， 习惯性视觉的传统经验式分析法。 “受众的体验” 则要求从消费者出发，拥有较强的客观性认知，其设计视角更注重人性要求，要求建立在科学性、系统性的理性分析基础上与传统经验相结合，常伴随审美的革新。故尔，在设计思想上要立足于受众， 深入解析受众的生活实态与物质环境发展需求， 从行为、心理的角度充分把握用户所欲、所感、所存。人是复杂的，认知用户的完整的设计需求结构也是困难的， 过程是有实验性的，其价值在于组织新的设计思维方式并开展设计工作的方法，其内容不强调理论体系的完整建立，设计研究方法要求摆脱传统的经验模式，关注现代科学理性与艺术感性之间存在的合理设计解释，并使这种解释更亲和化、人性化，努力化解受众与设计师认知上的不平衡。
因此，画册设计强调并尊重接受者的态度，以此作为设计的出发点和终结点。甚至设计前的市场调查和设计后的效果测定都是画册设计作为双向交流行为的具体体现。
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