满分分的托福，如果能获得分以上的成绩，就绝对算得上是英语高手了。由于托福有口语及写作两个主观部分，不被扣分几乎是不可能的。但是，东北育才实验学校国际高中部岁的小男孩姚易辰却创造了一个不可思议的纪录：托福成绩竟然是满分。 　　姚易辰开朗帅气，又有几分顽皮，讲话时，他喜欢打着手势，虽然英语成绩令人拜倒，但他却直言自己最不喜欢背单词。那不爱背单词的姚易辰是如何创造托福奇迹的呢？ 　　从游戏开始 岁接触英语 　　孩子究竟该在什么年龄学习英语？专家们一直存在争论。在当小学教师的妈妈安排下，易辰从三岁就开始接触英文了。为了培养儿子兴趣，妈妈让他从一种情境式英语学起。每天早上，妈妈就给儿子循环播放英文儿歌和数来宝，制造英文语境。易辰对幼年时学习英文的细节已经模糊，但他仍能记得自己对着电脑做游戏，屏幕上出现的是一个个动漫图案。比如出现“香蕉”英文单词时，屏幕上就出现一个大香蕉，一按键，香蕉皮就扒开了。这些有趣的情景深深地吸引着小易辰。易辰最初学习英文的兴趣就是从这些小游戏中培养出来的。 　　运用也是培养兴趣的好办法。小时候，妈妈带易辰逛街时一旦遇上外国人，她总是鼓励儿子主动上前打招呼，甚至聊上一小会儿。每每此时，易辰特别有成就感。妈妈还常带着易辰参加英语主题的聚会。游戏环节，由于年龄太小，易辰经常败给大自己六七岁的孩子，这时他会急得直哭。妈妈告诫他：哭也没用，只有努力去学。 　　不爱背单词 妈妈也不强迫 　　上了小学，和同龄的孩子们在一起，易辰出众的英文能力体现出来了。童晖小学有外教课，刚上一年级，他与外教交流已经没有障碍。但是每次英语考试时，他的成绩并不突出，与他出众的口语能力形成鲜明反差。考试失分的原因是他不喜欢背英文单词。不爱背单词，虽然是易辰考试的失分点，但也是当初养成他英文兴趣的重要原因。“如果当年妈妈天天逼着我背单词，我可能早就厌恶英语了。”易辰说。 　　记者曾在部分初中进行过调查，从初二起学生英语分层加剧，英语成绩不好的学生大多对背英文单词和语法心生畏惧。由于很少运用，只有枯燥的记忆，这些学生对英语提不起兴趣，甚至放弃。 　　易辰妈妈说，即使儿子英语考试成绩不理想，也从没有逼着他背单词。相反有的家长却很着急，上了一堂课就希望孩子马上把全部生词背下来。“其实，单词靠反反复复的记忆，过早地大量地逼着孩子背单词，只能破坏孩子的学习兴趣。”易辰妈妈说，家长要有长远计划，只要先培养起孩子的英文兴趣，将来再背单词和学习语法将不是难事。 　　留美一年后 再考托福“太舒服了” 　　小升初时，姚易辰顺利考取东北育才学校日语特长班。初三毕业时，他一次性通过日语一级考试，托福考了分。此时，同属育才集团的东北育才实验学校首次成立了国际高中部，在这里学生有中国、美国两个学籍，还可以赴美国学习一至两年。姚易辰自作主张，选择了国际高中部，赴美国读高中。 　　在美国，姚易辰的眼界更开阔了。“闲暇时看的是英文小说，电视上全是英文节目，逛商场时满眼英文商标，和同学聊天讲的也全是英文……”易辰说，在全英文环境里，他的英文突飞猛进。