什么样的学生适合作业托管辅导最有效果 、速度慢。学习时注意力集中时间很短，做作业常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。 、不会做。由于没有理解课上所学知识，造成学习障碍，可是又不想方设法去解决，就这样置之度外，甚至抄答案以及他人作业。 、懒惰性。管不住自己。不能做到“做好作业再玩”。 、家庭缺乏应有的监督。不少孩子在家中是“宠儿”，爷爷奶奶围着转，管教不力。 、父母下班很晚。放学后无人管束等。导致学生不能按时按量完成作业。 我们能做到的效果： 自觉认真地写作业、检查作业，喜欢阅读、作业正确率提高，考试成绩稳定提升；养成良好的生活和学习习惯。 、学生下午放学晚餐后统一到各校区，如学生超过规定时间分钟还未到首先托管老师会给学生打电话询问情况，如实在无法联系学生我们才会联系家长问之情况，并催促尽快安排学员前来辅导 、由相关辅导老师分开带领学生进行作业辅导，将-两名学生安排到一个独立教室首先完成学校布置的家庭作业，当完成一学科作业后学员交于相关托管老师检查，本中心托管老师会将此科作业从第一道题至最后一道题仔细的做一遍并得出正确的习题答案与学生的作业检查对照，如发现错误或需纠正的试题，会马上叫来相关学生进行订正修改并将错题与之讲懂，直至此科作业保质保量的完成后，并在学生的‘家校签字本’上签字落实。 、以此类推，当学生完成一科作业后，托管老师会及时督促学生立即去完成其他未完成的作业（让学生养成连续不拖拉的学习习惯），直到将学员所有家庭作业按照以上流程辅导完成并全部签字落实方可让学生放学回家。 、相关学员离开后，相关托管教师会每天及时给家长拨通电话，告知学员已经离开，并描述今天学生的作业完成情况、课堂表现、或通过学生自我讲述告知的一系列问题，家长也可在此时表达一些看法或意愿，做一个简单有效的交流。如果此学生在本机构辅导补习周末课程，托管老师还必须要将学员一周的作业托管情况以书面的形式告知周末补课教师，竭尽全力协助周末补课教师有效有力的完成周末补课辅导（主要内容为：本周作业难度较差区域、周末预留作业完成情况、对新课知识的听课效率表现） 咨询电话：. . 校区地址：杨家坪前进路跃华新都-. 网站：http://www.xztedu.net/