重庆初一升初二衔接班,学智堂不错的选择
衔接着重培养良好的学习习惯
、学会处理审题与做题的关系。一些初二学生对已知条件,读不全,读不懂,其实这是做题没有思路的主要原因,应该着重去分析题干,认真仔细地体会,越是综合的题目越要学会在已知条件中“挖”信息。
、学会处理做题和得分的关系。很多学生反映很多题他们都是会做的,做出来却没能得分,或是不能得到题目全分,问题就出在学生答题时不够细致认真,没有良好的答题习惯,没有美观整洁的格式书写,没有严密的答题逻辑,计算不够仔细,这些对于中考,以至于高考都是致命的。
、培养主动整理的学习习惯。部分初二学生一直觉得自己已经很努力了,但是成绩始终上不去。原因是他们没有一个高效的学习习惯:习题整理,方法总结。“题量诚可贵,整理效更高”——主动整理,经过反复体会去整理。
、偏 科 众 所 周 知,偏 科 是 相 当 可 怕 地 ,有 些 初 二 学 生 几 乎 每 个 数学 的 压 轴 题 都能做出来,但是语文一个简单的默写诗句,就会难道他们。这将直接影响他们的综合实力,影响他们在中考时候的综合竞争力。
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