之所以写这篇文章，一是自我反省，二是与更多父母共勉。申高的过程，是一个集中“挤榨”孩子的过程，我曾经听说有孩子在申请过程中，因考试等多种压力导致失衡。也听到看到无数家长焦虑，我本人也在这种焦虑大环境中对孩子说了不少“不当”的话。 每个孩子都有一个敌人，那就是“别人的孩子”。我们作为父母亲，能否放下“别人的孩子”，能否不攀不比，坦然面对并接受、欣赏自己孩子的优缺点，让孩子活出他们真实的自在？ 申高的过程，不仅是孩子成长的过程，也是父母“内心强大”的过程，只可惜，我们都是经历过来了，才能深刻体悟。 我至今还记得不久前儿子痛苦的表情。 故事来龙去脉已经记不清了，大意是我说了朋友孩子怎么样怎么样，告诉儿子他现在应该怎么样怎么样，说到最后只记得儿子眼中噙满泪水，一字一句地对着我吼：“我不是智商！我不是爱因斯坦！我就是一个普通孩子，你们要学会接受！学会接受这个事实！我只是一个普通孩子！” 他极少这样，估计那段时间，我可能说别人孩子这好那好多了，批评他多了，他心中积聚了太多不满，一下子爆出来了。 再有一次，我跟儿子说，“你看，好多朋友看了妈***微信，都跟自己孩子说要学你呢，夸你又会刷墙，又会攒自行车呢！“，他稚嫩的脸上闪过一抹灿烂的笑：”哦，原来我也是别家的孩子。“ 唉，看到他的笑，老妈那个心痛啊！这么多年来，我们伤害孩子多少啊？尤其在一些重要关节上，我们控制不住地去想别人家的孩子花好月好，自家的孩子这问题那问题！ 回想整个申高的过程，简直就是一个折磨孩子的过程： ，人家孩子托福了，你为什么考不到？ ，人家孩子花了那么点时间，就这么高分了，为什么你花了这么多时间，分数还这么低？ ，人家孩子没花什么钱就考得这么好，你为什么花了那么多钱还学不好？ ，人家孩子不要父母催，不要父母盯，为什么你爹娘花了那么大力气，你还不好好学？你对得起爹娘吗？ ，人家孩琴，画画为什么都坚持下来了，你为什么中途放弃了？ ，人家孩子既要考托考S，还能兼顾学业，你为什么学校学习就这么落了？ ，人家孩子整套资料都是自己做的，你为什么写点材料还要拖拖拉拉？ ，人家孩子都一个人去远行了，你为什么还要爹娘陪着？ 整个美国高中申请的过程，相信不少爹娘和我们夫妻两个一样，无数次地向孩子念叨这些话。 回头再看看正在经历着明年申高的妈妈们，不少都在看着大牛神，逼着自家娃，再焦虑地在群里寻求更多“真经”。我很想写下来这段话，与我自己、先生，还有朋友们共勉： ，申高可以说是孩子成长过程中的一些重要时期的典型代表，一如中考，高考。与后者不同的是，如果我们家长和孩子能将这个过程视为孩子成长的重要历程，更重视孩子在这个过程中的成长，那么收益将会非常大。我们自己的感悟是，孩子通过文书写作重新了解和发现了自己；通过考托考S集中提高了英语水平，也对强化式的训练有了新的体悟；通过面试参观知道如何与人有效沟通……在这个过程中，孩子的成长相较日常的埋头苦学，确实收获多多了。至于最后录取结果的好坏，只能要么水到渠成，要么顺其自然，坦然接受，高兴准备就好。