眼皮像似许久不曾相见的恋人般,挣扎着想去触碰对方,感受彼此的存在.而我,像似想在无聊乏味的时段里,撵出一场解闷的戏.
　　脑海里,空空的,那些能做的、想做的,被生生的隔断开来.在这灯光摇曳、时空错乱的界限里,漫无目的飘荡着,迷糊而放空的语言,此刻却成了我虚度的缘由.
　　人生之中,是不是总是如此,前一秒的热情,会被后一秒的突如其来,击了个粉碎.
　　我是不知,还是不想知.
　　也不知从何时起,我开始讨厌着虚度时间,总觉得,一天之中学了点什么,或者做了点什么有意义的事情,才能理所应当的过着这一天,安心的入睡.
　　再等等,等自己准备好之时,我该明白,也应该懂.顺流而下的溪水总是被动着流向前方,于是入了江海便失去了自我;随风而去的落叶总是跟踪着飘舞身姿,于是离了风便化归了尘埃.
　　再等一等,未必会错.
　　毕竟,连古人亦云"世事无常".计划是执行的,意外是总有的,扰乱是常用的,调整是应该的,实现是一定的.我该有一颗平常心,即便想做的被扰乱了个遍,也该重新准备,总有替代之法,若我真有心,想去做.
　　被动,是被命运收取的生活费,只要足够努力,保留着自己前行的决择,那被收取的费用,总有少得可怜的一天.
　　想起一件事来,伤感、苦难的事,总能赐予我最好的文字叙述,而快乐、幸福的事,却总是只有单一的词语写着,似乎找不到合适的词语来描绘那样的一片天地.我是不是有受虐的体质……当然,这得对人,对事.
　　梦里花开了又落,你来了又走,渐行渐远的是熟悉的身影.明日,是海鸟和鱼的距离,是天涯与海角的距离.逝水无痕,风轻云淡之际,再回首往事,只见灯火阑珊人影渺茫.
　　------题记
　　初春的清冷划过心门似冬未去,留在指尖的不是余温而是沉沦,很明确心里那份执着,淡然沉静.我期待,期待一种幸福的存在,可是总在灯火阑珊处迷惘了视线.
　　喜欢把自己静静地放在一个安静的角落,然后任由风雨来打磨那些有刺的棱角,留下了一道道沧桑的年轮,数着它们就像数着那些繁星.原以为书里童话故事是如此的逼真,可现实世界很奇怪,在爱的国度里,总是要有千百次的错过,千百次的回头再转身,都只是为自己的心寻找一个温暖的归宿.
　　
　　如今,世事沧桑,荏苒时光,我们奔波流浪.在闲余的空隙,你是否会凝望有我存在的方向?看星空下的烟花,你又是否会忆起那个陪你守望街头的人?
　　晚风徐徐吹来,吹乱额前的发丝,吹起我们的流年,也吹走我对你的思念.还记得你曾说,不管我们走多远,心都在一起.我笑着回答说,汝若不弃,我亦不离.你脸上露出上扬的弧度.
　　早已习惯去离别的车站张望,看人来人往,有人归来,有人离开.谁在等待谁的归来,谁在送谁离开?有开怀的笑也有无言的泪.而我,没有欢笑亦无泪落.
　　此去经年,竞是如此长久,春秋几度轮回,你却杳无音迅.蓦然回首,灯火阑珊处,只有默默的守候......
　　今夜,我为你点燃一场烟火的盛会,为你浅唱一场独角戏.而此刻,你又在哪里?
　　烟花虽美,却只能成为星空的点缀.华丽上场,孤寂的落幕,就如上演我们的故事.远在天涯的你,一丝春风,是否能让你听到我的呼唤?远处灯火阑珊,只盼伊人归来,只为再一次的擦肩而过......
　　繁花散尽,我们都曾有过的青春过往.只因在灯火阑珊的那份落寞与执着. 简单而明确,犹如飞蛾扑火的爱情,带着青春才有的印记,在岁月里湮灭.那是一种不可理喻的迷恋,扑向那个人,如同扑向一种神秘的宿命,就像飞蛾不能抗拒火焰的诱惑.
　　橘红色的光芒在它眼里有着说不出的吸引力,让它带着盲目的决心飞奔而去,连火焰也不能抗拒它毁灭自己的决心,于相遇交融的瞬间,燃烧闪亮的异乎寻常.
　　谁说年轻时我们不懂爱,如果这都不算爱,还有什么值得回忆和期待?比如牵着手抱着花束,在大街上招摇过市;比如花光了所有的积蓄,只为给她过一个生日;比如站在楼下等几个小时,只为了见她一面......
　　没人能在川流不息的岁月里止步,不知不觉间,我们变得成熟或圆滑,谨慎或怯懦.对身边人,我们吝惜所有表达爱的语言,对陌生人,每说一句话之前都在脑海中想了又想.
　　葛朗台守着的是他的金子,我们守着的是爱的承诺和勇气,那些带些疯狂的,一往无前的爱恋,被我们刻意封存,时间久了或完全遗忘,或者偶尔想起,在心里笑自己傻.即使觉得傻,却从不觉得不值得,即使很青涩,却从来不觉得后悔,即使当时被伤害,如今想起来却依然很美好的,那就是初恋时的爱情.
　　蓦然回首,灯火阑珊处,没有谁愿意一直为想成为一名教师,不只是说说而已,我讲真!
　　作为一名大三的学生,我曾虚度光阴,也曾勇敢尝试;执着于未来,却又不知何去何从.没错,这是一件让所有人都纠结的事,关于以后自己从事的职业,我会喜欢它并热衷于它吗?由于自身专业的局限性,我所能从事的职业不由地偏向了教育.
　　为了验证自己是否适合作一名人民教师,从事神圣的教育行业,在寒暑假,我尝试担任了辅导班的教师职务.因为这份兼职对我确定人生目标来说意义非凡,所以我分外珍惜它.在学校里我可以与孩子们以师生的关系相处得融洽,在班上,讲课的过程中也能收到孩子们给我的积极回应,这种感觉着实让我着迷,也让我有满满的成就感.事实证明,以我的性格,我的脾气,可以胜任教师的工作.对此,我真的很开心.
　　马云曾说:梦想还是要有的,万一实现了呢!于是,我开始了我的"教师梦"!
　　我怀着一颗立志要成为人民教师的心,开始准备教师资格证的考试.经过了解,教师资格证的考试分为笔试和面试,为了准备笔试,我买了与之匹配的教材和试卷,考前一个月,我不知不觉成了图书馆的常客.面试的话可以暂时先不考虑,作为一名在校大学生,在领取教师资格证之前,普通话必须要过二级甲等,所以,笔试成了眼前一定要过去的坎.
　　为了将所看过的知识达到温习和巩固的效果,我参考真题套卷,一方面熟悉考试题型,一方面结合答案找准要点,避免误记和盲目记忆.不但有效的提高了答题的准确率,也逐渐掌握了答题速度,为考试打下了坚实的基础.
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　　依据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘规律显示:遗忘在学习之后就会立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的.最初的遗忘速度很快,以后会逐渐缓慢.所以对于知识点的实记,就需要在多次反复的记忆中巩固和加强.
　　我考的是初级中学教育,所以笔试内容有三科:教育知识与能力、综合素质以及语文学科知识与教学能力.最初我认为"教育知识与能力"是最难学的,因为其中有许多需要你实记的内容,试卷中有简答题,涉及到名词解释,只有你记住了原话,才能顺畅地答出来.对此类题,我并没有太大把握.原本是打算要放弃的,因为只有一个月的时间,想要将三本书都掌握是很难度的,所以准备适当的进行取舍,留出足够的时间给其他有把握的两科,毕竟学了二十多年的语文,多多少少还是有点胜算的.就这样,我决定每天都做一份真题,在做完之后对照参考答案,错误的进行改正,正确的进一步补充.但是结果却让我很是吃惊,原本最难的,所花的时间最少的却通过了,这真的让我很是意外.后来想想,如果不是那些试卷,让我在反复练习的过程中掌握答题技巧,熟记知识点,怎么会那么容易就通过呢,当然,自身的努力也不容忽视.
　　以上是我的个人经验,提供给大家做以参考,能有自己快速记忆跟学习的方法更好,预祝还在为教师资格证的笔试而努力的你们,早日通过考试,拿到证书,成为一名合格的人民教师.
　　谁始终等候,我们各自有着各自的方向.背影虽已走远,可是,在远走的路上,却有我的祝福陪伴左右.
　　夜,静静的漫长,雨,不停的落下,思念,在灯火阑珊处久久飘荡......
　　时间,在缓缓的溜走,带着我那疲倦不堪的困意,眼也似乎爱上了彼此对望的目光,宛若不曾有过抗争的点滴.