(1)安全，易观察
　　分隔空间的柜子宜采用镂空的架子，并且不可超过幼儿的身高，除了使教师容易观察和监督外，也方便幼儿的取拿和放置。
　　(2)真实，能自理
　　为了让孩子能自我学习，儿童之家必须是一个真实的环境，每一样东西都是真实可用的，并且以幼儿的视线所及、双手可取的陈列为方针。
　　(3)秩序、宜变化
　　秩序，并不只是让每样东西都有条不紊。而是更进一步地指陈设的顺序，都考量过小孩的接受程度、需要以及使用、归选是否能够方便而言。
　　教具的陈列应具结构性和秩序性，宜遵守“由左到右，由上至下，由简单到复杂，由具体到抽象”的原则。但决不可僵化不通，必须以观察儿童的内在需求和身心发展做为陈列教具的依据。另外，保持环境中的秩序固然重要，但环境是具生命的、当动态的，决不要僵化对秩序的要求，使环境成为动态的陈列室。
　　(4)简洁、温馨
　　儿童之家的布置以简为尚，不需太过讲究，只要色调明亮、环境整洁，墙壁以图书，桌面摆瓶鲜花，就能散发出温馨的气氛，使孩子乐于置身其中，进而萌发维护环境的责任感。
　　如果环境的设备、布置皆规划妥善，完美陈列，孩子却没有自由选择工作和反覆练习的机会，则所有费尽心思的设计，便一切归零。因此，自由与开放的学习环境，是儿童之家不可或缺的环境构成要素之一。欢迎访问本公司官网www.bafenyue.com了解更多信息！